第1055章 全民免费教育
作为一名穿越者,庆忌深知阶级固化严重,会对一个朝代造成怎样恶劣的影响。
纵观华夏的历朝历代,总会陷入一种“怪圈”当中。
天下大势,分久必合,合久必分。
乱世之后一定会一定会迎来治世、太平盛世。
如李渊、李世民父子二人,汲取了隋朝灭亡的教训,轻徭薄赋,发展民生,造就了“贞观之治”,然后又有李治、武则天继往开来,有了唐玄宗李隆基造就的“开元盛世”。
唐朝从李隆基手中达到鼎盛时期,也在他治下走向了衰落,直至灭亡,可谓是盛极而衰了。
一个王朝,从建立,到兴盛,再到衰落,最后则是灭亡。
这就是华夏历代王朝的一种历史怪圈。
而每个朝代灭亡的原因,不外乎天灾、人祸、外族入侵等等问题。
在这其中,“人祸”是最严重。
官逼民反,吏治腐败,土地兼并问题,以及阶级固化问题日益严重,民不聊生,导致老百姓没了活路,他们自然是要揭竿而起的。
阶级固化还不算什么,毕竟只要有一口饭吃,饿不死人,就没有谁敢冒着被杀死的风险扯旗造反……
不过,阶级固化的确会导致一个国家失去动力,只知道守成,而进取不足。
这恰恰是庆忌最反感的事情。
这时,眼看着曾点在跟邓析的辩论中败下阵来,太子恒坐不住了,立即站起身,淡淡的看着邓析,说道:“邓大人,孤且问你,一个国家,贵族的孩子永远是贵族,平民的孩子永远是平民,当真好吗?”
“二三子是贵族,是利益既得者,自然乐见其成。但,这对待天下万民而言,公平吗?”
“不公平。”
“孤记得父皇陛下早年曾说过一句精辟的话语,曰:不想当将军的士兵,不是好士兵。”
“同理,不想当贵族的平民,不是好平民!”
“这天下是天下人的天下,而非是一家一姓之天下,更非是贵族之天下!”
“权力是公器,岂能私用?”
“我大吴而今已经到了一个瓶颈,如何突破?唯有实行全民免费教育,使天下政教大行!”
“治国如逆水行舟,不进则退!”
“若不能‘进’,则必‘退’也。这也就意味着我大吴的国力势必衰落,甚至是一蹶不振,何年何月方能迎来中兴?迎来一个真正的治世?”
“邓大人这般阻止父皇陛下实行全民免费教育,岂不是阻止我大吴的盛世降临吗?”
“这……我……”
邓析一时语塞,拿不出任何话语,去回怼太子恒这番犀利的话语。
朝中的公卿百官,对于太子恒的这一番言论,也是忍不住倒吸了一口凉气,倍感震惊的。
阻止大吴的盛世降临?
这么一顶大帽子扣在邓析的头上,邓析可担待不起。
最关键的是,太子恒怎敢说出“天下是一家一姓之天下”这种言论?
大逆不道!
幸好太子恒是储君,换做别人,怕不是要被一向霸道的庆忌杀头,甚至是满门抄斩……
而听着太子恒这一番冠冕堂皇的话语,庆忌只是皱了皱眉头,并没有说话。
他了解太子恒,这厮“狡诈伪善”,之所以说出这种大义凛然的话语,只是想成功辩倒邓析,别无他意。
这个时候,作为邓析的得意弟子,刑部尚书李克忍不住了。
哪怕对方是太子殿下,李克也要怼一下。
因为大吴从来就没有以言获罪的说法,只要庆忌不计较,随便他们怎么怼人。
“太子此言差矣。”
李克正色道:“人生来就有高低贵贱之分,所以贵族是贵族,平民是平民,二者不可同日而语。”
“贵族生来就是当官的,而平民生来就是务农、务工的,平民只能从事贱业!”
“我说这些话,不是认为平民生来低贱,而是就事论事,他们的‘慧根’的确偏低,不如贵族。”
“民间有一句土话,曰:龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”
“现在我想来,这句土话,不无道理。”
“在我大吴诸多官学当中,其实也不乏平民出身的人,毕竟商人能通过塞钱的方式,把自己的儿子送到乡学、县学,甚至是郡学入读。”
”我曾到延陵、州来的官学中走访过,发现平民学子写出来的文章,及其见识、文笔等,的确远不如贵族学子。”
顿了一下,李克又意味深长的道:“虽说文无第一,武无第二,然每个人的天赋,或多或少都有些差异。”
“有的人是天才,有的人才能较为平庸。”
“为何我大吴的朝臣官吏,绝大多数都是贵族,而非是平民?”
“并非是国家没有给平民出仕的机会,而是他们当中很多人的确不堪大用!”
李克的这一番话,把朝中一些平民出身的大臣,侮辱到了。
至少被冒犯到了!
他们并不认为自己比起那些贵族出身的人差!
奈何,华夏自古以来讲究的是“血统”,凡事贵族优先。
就算是非常开明的大吴,庆忌任贤用能的话,也是唯才是举的。
很明显,平民出身的人,其才能的确不如贵族出身的人。
“彩!”
邓析跟着出列,向陛台之上端坐着的庆忌躬身行礼道:“陛下,平民子弟之天赋不如贵族子弟,这是不争的事实。”
“陛下若是要实行全民免费教育,臣唯恐会浪费太多的教育资源!”
“请陛下明鉴!”
“谬论!”
这个时候,吴鸿站了出来反驳道:“李大人、邓大人,才能较为平庸之人,真的比天才差劲吗?”
“父皇陛下曾说过一句话,让寡人非常赞同。”
“什么话?”
“勤能补拙,笨鸟先飞!”
“才能较为平庸之人,只要够努力,有上进心,其成就未必比那些所谓的天才差,甚至是有过之而无不及!”
“再者说,如李大人所言,为何官学当中,平民出身的学子,其考试成绩比贵族出身的学子逊色?”
“是‘天赋’二字所能概括的吗?非也!”
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纵观华夏的历朝历代,总会陷入一种“怪圈”当中。
天下大势,分久必合,合久必分。
乱世之后一定会一定会迎来治世、太平盛世。
如李渊、李世民父子二人,汲取了隋朝灭亡的教训,轻徭薄赋,发展民生,造就了“贞观之治”,然后又有李治、武则天继往开来,有了唐玄宗李隆基造就的“开元盛世”。
唐朝从李隆基手中达到鼎盛时期,也在他治下走向了衰落,直至灭亡,可谓是盛极而衰了。
一个王朝,从建立,到兴盛,再到衰落,最后则是灭亡。
这就是华夏历代王朝的一种历史怪圈。
而每个朝代灭亡的原因,不外乎天灾、人祸、外族入侵等等问题。
在这其中,“人祸”是最严重。
官逼民反,吏治腐败,土地兼并问题,以及阶级固化问题日益严重,民不聊生,导致老百姓没了活路,他们自然是要揭竿而起的。
阶级固化还不算什么,毕竟只要有一口饭吃,饿不死人,就没有谁敢冒着被杀死的风险扯旗造反……
不过,阶级固化的确会导致一个国家失去动力,只知道守成,而进取不足。
这恰恰是庆忌最反感的事情。
这时,眼看着曾点在跟邓析的辩论中败下阵来,太子恒坐不住了,立即站起身,淡淡的看着邓析,说道:“邓大人,孤且问你,一个国家,贵族的孩子永远是贵族,平民的孩子永远是平民,当真好吗?”
“二三子是贵族,是利益既得者,自然乐见其成。但,这对待天下万民而言,公平吗?”
“不公平。”
“孤记得父皇陛下早年曾说过一句精辟的话语,曰:不想当将军的士兵,不是好士兵。”
“同理,不想当贵族的平民,不是好平民!”
“这天下是天下人的天下,而非是一家一姓之天下,更非是贵族之天下!”
“权力是公器,岂能私用?”
“我大吴而今已经到了一个瓶颈,如何突破?唯有实行全民免费教育,使天下政教大行!”
“治国如逆水行舟,不进则退!”
“若不能‘进’,则必‘退’也。这也就意味着我大吴的国力势必衰落,甚至是一蹶不振,何年何月方能迎来中兴?迎来一个真正的治世?”
“邓大人这般阻止父皇陛下实行全民免费教育,岂不是阻止我大吴的盛世降临吗?”
“这……我……”
邓析一时语塞,拿不出任何话语,去回怼太子恒这番犀利的话语。
朝中的公卿百官,对于太子恒的这一番言论,也是忍不住倒吸了一口凉气,倍感震惊的。
阻止大吴的盛世降临?
这么一顶大帽子扣在邓析的头上,邓析可担待不起。
最关键的是,太子恒怎敢说出“天下是一家一姓之天下”这种言论?
大逆不道!
幸好太子恒是储君,换做别人,怕不是要被一向霸道的庆忌杀头,甚至是满门抄斩……
而听着太子恒这一番冠冕堂皇的话语,庆忌只是皱了皱眉头,并没有说话。
他了解太子恒,这厮“狡诈伪善”,之所以说出这种大义凛然的话语,只是想成功辩倒邓析,别无他意。
这个时候,作为邓析的得意弟子,刑部尚书李克忍不住了。
哪怕对方是太子殿下,李克也要怼一下。
因为大吴从来就没有以言获罪的说法,只要庆忌不计较,随便他们怎么怼人。
“太子此言差矣。”
李克正色道:“人生来就有高低贵贱之分,所以贵族是贵族,平民是平民,二者不可同日而语。”
“贵族生来就是当官的,而平民生来就是务农、务工的,平民只能从事贱业!”
“我说这些话,不是认为平民生来低贱,而是就事论事,他们的‘慧根’的确偏低,不如贵族。”
“民间有一句土话,曰:龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”
“现在我想来,这句土话,不无道理。”
“在我大吴诸多官学当中,其实也不乏平民出身的人,毕竟商人能通过塞钱的方式,把自己的儿子送到乡学、县学,甚至是郡学入读。”
”我曾到延陵、州来的官学中走访过,发现平民学子写出来的文章,及其见识、文笔等,的确远不如贵族学子。”
顿了一下,李克又意味深长的道:“虽说文无第一,武无第二,然每个人的天赋,或多或少都有些差异。”
“有的人是天才,有的人才能较为平庸。”
“为何我大吴的朝臣官吏,绝大多数都是贵族,而非是平民?”
“并非是国家没有给平民出仕的机会,而是他们当中很多人的确不堪大用!”
李克的这一番话,把朝中一些平民出身的大臣,侮辱到了。
至少被冒犯到了!
他们并不认为自己比起那些贵族出身的人差!
奈何,华夏自古以来讲究的是“血统”,凡事贵族优先。
就算是非常开明的大吴,庆忌任贤用能的话,也是唯才是举的。
很明显,平民出身的人,其才能的确不如贵族出身的人。
“彩!”
邓析跟着出列,向陛台之上端坐着的庆忌躬身行礼道:“陛下,平民子弟之天赋不如贵族子弟,这是不争的事实。”
“陛下若是要实行全民免费教育,臣唯恐会浪费太多的教育资源!”
“请陛下明鉴!”
“谬论!”
这个时候,吴鸿站了出来反驳道:“李大人、邓大人,才能较为平庸之人,真的比天才差劲吗?”
“父皇陛下曾说过一句话,让寡人非常赞同。”
“什么话?”
“勤能补拙,笨鸟先飞!”
“才能较为平庸之人,只要够努力,有上进心,其成就未必比那些所谓的天才差,甚至是有过之而无不及!”
“再者说,如李大人所言,为何官学当中,平民出身的学子,其考试成绩比贵族出身的学子逊色?”
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